Actividad 2 Planeacion Gantt

Hola buenas noches les comparto mi planeacion semanal de acuerdo a la propuesta de Gantt.

	PLANEACION SEMANAL DE ACUERDO A GANTT
Comunicación escrita			Realizar totalidad de las Actividades
Estuduio Independiente				Realizar totalidad de las Actividades
Matematicas Basicas					Realizar totalidad de las Actividades
Herramientas Tecnoñógicas						Realizar totalidad de las Actividades
Trabajo						Trabajo 1er turno de 6:30am a 7:00 pm
Familia			Salir al parque y platicar del dia por lo menos 1 horas diarias
Ensayos Musicales					Ensayos de 7:30 a 10:pm
Estudio Exani.ll			Estudiar entre las actividades en tiempos libres
			LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES	SABADO	DOMINGO
						ROBERTO FARFÁN CAMACHO
						GRUPO 2
						HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

En este formato no se alcanza a comprender bien pero ahi esta 

¿Cuáles son las diferencias entre el primer plan de trabajo que elaboraste con base en el sondeo y aquel propuesto por Gantt?

Creo que en el plan propuesto por Gantt se permite visualizar mejor la cantidad de actividades asi como sus empalmes y relaciones entre si.
• ¿Cuál de los dos planes te sería de mayor utilidad?

Definitivamente el propuesto por Gantt, aunque entiendo que me falta perfeccionarlo y poder organizar las actividades de acuerdo a su duración.

PLAN DE TRABAJO SEMANA 3

PLAN DE TRABAJO DE ESTA SEMANA

Mi horario de trabajo es bastante discontinuo, por el momento me encuentro en un rol de 4 días de trabajo con 4 días de descanso, con turnos de 12 o 13 horas; es por ello que en ocasiones no pueda enviar los trabajos a la hora indicados, pero ya a partir de esta semana 3 mi meta es cumplir con todos y cada uno de los trabajos, enviándolos los días y horas indicadas.

Es por ello que esta semana 3 mi plan de trabajo es asi:

LUNES: Adelantar 2 actividades de Comunicación Escrita y 2 de Estudio Independiente, ya que me encuentro descansando.

MARTES: Realizar la actividad 1 y 2 del curso Herramientas Tecnológicas. Así como las 2 primeras actividades de Matemáticas básicas.

MIERCOLES: Completar las mas actividades posibles para terminar las actividades de la semana 3 en todas las materias.

JUEVES: Trabajar, mi hora de llegada a casa es a las 7:00pm u 8:00pm ahí repasar los temas de las materias y realizar actividades pendientes.

VIERNES: IR AL TARBAJO, llegada a casa 7:00pm u 8:pm, Ya para este dia tener todas las actividades terminadas de todas las materias.

BUSCADORES Y NAVEGADORES

   Yo creo que ambos son parte funadamental en nuestro uso diario de Internet, y no podemos hablar de uno sin el otro. De lo que si podemos hacer alución es de que segun combinemos ambos softwares va a ser nuestra experiencia al navegar.

Por mencionar un ejemplo utilizar a Firefox como navegador y utilizar a Google como buscador.

Lo que quiero decir es que el Navegador sirve para ir de una pagina a otra con cierta sencillez y mostrandonos los textos y multimedia, que la pagina contenga; mientras el buscador sirve para localizar paginas dentro de Internet.

Mejores Navegadores

Hola, pues les comparto una opinion acerca de los navegadores que sin duda foman parte escencial en el software de nuestra PC, ya que pasamos gran parte del tiempo "navegando".

A mi en lo personal me ha resultado mejor utilizar Firefox, que creo yo es el mejor navegador, ya que tiene un manejo sencillo y personalizable, ademas incorporo en sus paginas, las ahora copiadas por Internet Explorer, pestañas que sin duda facilitan en gran medida su uso.

   De ahi partimos hacia los demas navegadores que coloque es este orden:
2.- Internet Explorer
3.-Google Chrome
4.-Netscape

Existen muchosmas navegadores pero pues estos son los que en experiencia propia considerolos mejores por su estabilidad y compatibilidad con sistemas operativos y paginas web.

NAVEGADORES EN LA EDUCACION

VENTAJAS DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN POR INTERNET

Pues  en mi punto de vista creo que estos servicios vinieron para agilizar la comunicación entre todas las personas, quitando las barreras que antes existían a causa de las distancias o costos, por estos medios de comunicación llámense e-mail, chat, foros, etc.,  podemos realizar conversaciones en tiempo real, transmitir archivos y muchas incontables aplicaciones.

   Podríamos mencionar algunos inconvenientes de estos servicios, como por ejemplo el robo de identidad, ya que tenemos tanta información personal en la red, alguna persona con conocimientos avanzados en sistemas podrían usar para cometer actos iliscitos. Por eso hay que ser extremadamente precavidos con la información que ahí manejamos.

¿DE QUÉ MANERA PUEDEN SER UTILIZADOS ESTOS SERVICIOS EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA?

   Pues serán de vital importancia para nuestra educación, de hecho serán los principales (por no decir únicos), medios por los cuales tendremos comunicación con nuestras materias y profesores, gracias a estos servicios podremos hoy en día continuar con nuestra educación universitaria, que sin ellos sería prácticamente imposible llevarla a cabo; Así que tendremos que mejorar ampliamente nuestras habilidades en estos servicios.

CONCEPTOS DE INTERES

DEFINICIONES

INTERNET:  Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.

NAVEGADOR:   Un navegador o navegador web (del inglés, web browser) es un programa que permite ver la información que contiene una página web, que se encuentre alojada en un servidor dentro de la www o en un servidor local.

Interpreta el código, HTML generalmente y lo presenta en pantalla permitiendo al usuario interactuar con su contenido mediante enlaces o hipervínculos.

La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados

GLOSARIO:

1.    CORREO ELECTRÓNICO: Conocido también como e-mail), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente, Principalmente se usa este nombre para denominar al sistema que provee este servicio en Internet, mediante el protocolo SMTP, aunque por extensión también puede verse aplicado a sistemas análogos que usen otras tecnologías. Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales. Su eficiencia, conveniencia y bajo coste están logrando que el correo electrónico desplace al correo ordinario para muchos usos habituales.

2.    FORO en internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Permitiendo abiertamente al usuario poder expresar su idea o comentario respecto al tema tratado.

3.    CHAT (término proveniente del inglés que en español equivale a charla), también conocido como cibercharla, designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea a través de Internet entre dos o más personas ya sea de manera pública a través de los llamados chats públicos (mediante los cuales cualquier usuario puede tener acceso a la conversación) o privada, en los que se comunican sólo 2 personas a la vez.

4.    USENET es el acrónimo de Users Network (Red de usuarios), consistente en un sistema global de discusión en Internet, que evoluciona de las redes UUCP(hace generalmente referencia a una serie de programas de computadoras y protocolos que permiten la ejecución remota de comandos y transferencia de archivos, correo electrónico y Netnews entre computadoras.). Fue creado por Tom Truscott y Jim Ellis, estudiantes de la Universidad de Duke, en 1979. Los usuarios pueden leer o enviar mensajes (denominados artículos) a distintos grupos de noticias ordenados de forma jerárquica. El medio se sostiene gracias a un gran número de servidores distribuidos y actualizados mundialmente, que guardan y transmiten los mensajes.

5.   FTP: FTP (sigla en inglés de File Transfer Protocol - Protocolo de Transferencia de Archivos) en informática, es un protocolo de red para la transferencia de archivos entre sistemas conectados a una red TCP (Transmission Control Protocol), basado en la arquitectura cliente-servidor. Desde un equipo cliente se puede conectar a un servidor para descargar archivos desde él o para enviarle archivos, independientemente del sistema operativo utilizado en cada equipo.

6.   TELNET: Telnet (TELecommunication NETwork) es el nombre de un protocolo de red que sirve para acceder mediante una red a otra máquina para manejarla remotamente como si estuviéramos sentados delante de ella. También es el nombre del programa informático que implementa el cliente. Para que la conexión funcione, como en todos los servicios de Internet, la máquina a la que se acceda debe tener un programa especial que reciba y gestione las conexiones. El puerto que se utiliza generalmente es el 23.

         Telnet sólo sirve para acceder en modo terminal, es decir, sin gráficos, pero fue una herramienta muy útil para arreglar fallos a distancia, sin necesidad de estar físicamente en el mismo sitio que la máquina que los tenía. También se usaba para consultar datos a distancia, como datos personales en máquinas accesibles por red, información bibliográfica, etc.
Aparte de estos usos, en general telnet se ha utilizado (y aún hoy se puede utilizar en su variante SSH) para abrir una sesión con una máquina UNIX, de modo que múltiples usuarios con cuenta en la máquina, se conectan, abren sesión y pueden trabajar utilizando esa máquina. Es una forma muy usual de trabajar con sistemas UNIX.

7.GOPHER: Gopher es un servicio de Internet consistente en el acceso a la información a través de menús. La información se organiza de forma arborescente: sólo los nodos contienen menús de acceso a otros menús o a hojas, mientras que las hojas contienen simplemente información textual. En cierto modo es un predecesor de la Web, aunque sólo se permiten enlaces desde nodos-menús hasta otros nodos-menús o a hojas, y las hojas no tienen ningún tipo de hiperenlaces.

INTERNET

HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS

“INTERNET”

   Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.

   Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisión.

   Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la Web: el envío de correo electrónico (SMTP), la transmisión de archivos (FTP y P2P), las conversaciones en línea (IRC), la mensajería instantánea y presencia, la transmisión de contenido y comunicación multimedia -telefonía (VoIP), televisión (IPTV)-, los boletines electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otros dispositivos (SSH y Telnet) o los juegos en línea.

   El género de la palabra Internet es ambiguo, según el Diccionario de la Real Academia Española.

HISTORIA

Historia

Sus orígenes se remontan a la década de 1960, dentro de ARPA (hoy DARPA), como respuesta a la necesidad de esta organización de buscar mejores maneras de usar los computadores de ese entonces, pero enfrentados al problema de que los principales investigadores y laboratorios deseaban tener sus propios computadores, lo que no sólo era más costoso, sino que provocaba una duplicación de esfuerzos y recursos.^[4] Así nace ARPANet (Advanced Research Projects Agency Network o Red de la Agencia para los Proyectos de Investigación Avanzada de los Estados Unidos), que nos legó el trazado de una red inicial de comunicaciones de alta velocidad a la cual fueron integrándose otras instituciones gubernamentales y redes académicas durante los años 70.

Investigadores, científicos, profesores y estudiantes se beneficiaron de la comunicación con otras instituciones y colegas en su rama, así como de la posibilidad de consultar la información disponible en otros centros académicos y de investigación. De igual manera, disfrutaron de la nueva habilidad para publicar y hacer disponible a otros la información generada en sus actividades.

En el mes de julio de 1961 Leonard Kleinrock publicó desde el MIT el primer documento sobre la teoría de conmutación de paquetes. Kleinrock convenció a Lawrence Roberts de la factibilidad teórica de las comunicaciones vía paquetes en lugar de circuitos, lo cual resultó ser un gran avance en el camino hacia el trabajo informático en red. El otro paso fundamental fue hacer dialogar a los ordenadores entre sí. Para explorar este terreno, en 1965, Roberts conectó una computadora TX2 en Massachusetts con un Q-32 en California a través de una línea telefónica conmutada de baja velocidad, creando así la primera (aunque reducida) red de computadoras de área amplia jamás construida.

• 1969: La primera red interconectada nace el 21 de noviembre de 1969, cuando se crea el primer enlace entre las universidades de UCLA y Stanford por medio de la línea telefónica conmutada, y gracias a los trabajos y estudios anteriores de varios científicos y organizaciones desde 1959 (ver: Arpanet). El mito de que ARPANET, la primera red, se construyó simplemente para sobrevivir a ataques nucleares sigue siendo muy popular. Sin embargo, este no fue el único motivo. Si bien es cierto que ARPANET fue diseñada para sobrevivir a fallos en la red, la verdadera razón para ello era que los nodos de conmutación eran poco fiables, tal y como se atestigua en la siguiente cita:

A raíz de un estudio de RAND, se extendió el falso rumor de que ARPANET fue diseñada para resistir un ataque nuclear. Esto nunca fue cierto, solamente un estudio de RAND, no relacionado con ARPANET, consideraba la guerra nuclear en la transmisión segura de comunicaciones de voz. Sin embargo, trabajos posteriores enfatizaron la robustez y capacidad de supervivencia de grandes porciones de las redes subyacentes. (Internet Society, A Brief History of the Internet)

• 1972: Se realizó la Primera demostración pública de ARPANET, una nueva red de comunicaciones financiada por la DARPA que funcionaba de forma distribuida sobre la red telefónica conmutada. El éxito de ésta nueva arquitectura sirvió para que, en 1973, la DARPA iniciara un programa de investigación sobre posibles técnicas para interconectar redes (orientadas al tráfico de paquetes) de distintas clases. Para este fin, desarrollaron nuevos protocolos de comunicaciones que permitiesen este intercambio de información de forma "transparente" para las computadoras conectadas. De la filosofía del proyecto surgió el nombre de "Internet", que se aplicó al sistema de redes interconectadas mediante los protocolos TCP e IP.

• 1983: El 1 de enero, ARPANET cambió el protocolo NCP por TCP/IP. Ese mismo año, se creó el IAB con el fin de estandarizar el protocolo TCP/IP y de proporcionar recursos de investigación a Internet. Por otra parte, se centró la función de asignación de identificadores en la IANA que, más tarde, delegó parte de sus funciones en el Internet registry que, a su vez, proporciona servicios a los DNS.

• 1986: La NSF comenzó el desarrollo de NSFNET que se convirtió en la principal Red en árbol de Internet, complementada después con las redes NSINET y ESNET, todas ellas en Estados Unidos. Paralelamente, otras redes troncales en Europa, tanto públicas como comerciales, junto con las americanas formaban el esqueleto básico ("backbone") de Internet.

• 1989: Con la integración de los protocolos OSI en la arquitectura de Internet, se inició la tendencia actual de permitir no sólo la interconexión de redes de estructuras dispares, sino también la de facilitar el uso de distintos protocolos de comunicaciones.

En el CERN de Ginebra, un grupo de físicos encabezado por Tim Berners-Lee creó el lenguaje HTML, basado en el SGML. En 1990 el mismo equipo construyó el primer cliente Web, llamado WorldWideWeb (WWW), y el primer servidor web.

A inicios de los 90, con la introducción de nuevas facilidades de interconexión y herramientas gráficas simples para el uso de la red, se inició el auge que actualmente le conocemos al Internet. Este crecimiento masivo trajo consigo el surgimiento de un nuevo perfil de usuarios, en su mayoría de personas comunes no ligadas a los sectores académicos, científicos y gubernamentales.

Esto ponía en cuestionamiento la subvención del gobierno estadounidense al sostenimiento y la administración de la red, así como la prohibición existente al uso comercial del Internet. Los hechos se sucedieron rápidamente y para 1993 ya se había levantado la prohibición al uso comercial del Internet y definido la transición hacia un modelo de administración no gubernamental que permitiese, a su vez, la integración de redes y proveedores de acceso privados.

• 2006: El 3 de enero, Internet alcanzó los mil cien millones de usuarios. Se prevé que en diez años, la cantidad de navegantes de la Red aumentará a 2.000 millones.^[5]

El resultado de todo esto es lo que experimentamos hoy en día: la transformación de lo que fue una enorme red de comunicaciones para uso gubernamental, planificada y construida con fondos estatales, que ha evolucionado en una miríada de redes privadas interconectadas entre sí. Actualmente la red experimenta cada día la integración de nuevas redes y usuarios, extendiendo su amplitud y dominio, al tiempo que surgen nuevos mercados, tecnologías, instituciones y empresas que aprovechan este nuevo medio, cuyo potencial apenas comenzamos a descubrir.

DEFINICION

Es una combinación de hardware (ordenadores interconectados por vía telefónica o digital) y software (protocolos y lenguajes que hacen que todo funcione). Es una infraestructura de redes a escala mundial (grandes redes principales (tales como MILNET, NSFNET, y CREN), y redes más pequeñas que conectan con ellas) que conecta a la vez a todos los tipos de ordenadores.

Hay unos seis millones de ordenadores que utilizan Internet en todo el mundo y que utilizan varios formatos y protocolos internet:

• Internet Protocol (IP): protocolo que se utiliza para dirigir un paquete de datos desde su fuente a su destino a través de Internet.
• Transport Control Protocol (TCP): protocolo de control de transmisión, que se utiliza para administrar accesos.
• User Datagram Protocol (UDP): protocolo del datagrama del usuario, que permite enviar un mensaje desde un ordenador a una aplicación que se ejecuta en otro ordenador.

Internet tiene varios cuerpos administrativos:

• Internet Architecture Board, que supervisa tecnología y estándares.
• Internet Assigned Numbers Authority, que asigna los números para los accesos, etc.
• InterNIC, que asigna direcciones de Internet.
• También: Internet Engineering and Planning Group, Internet Engineering Steering Group, y la Internet Society.